Recursos para grabar lecciones en vídeo para el aula
Desde el Centro Educativo Paulo Freire, de Colombia, Sandra Liliana Herrera, profesor a y tutora Virtual, nos recomienda algunos recursos TIC para usar en el aula en la elaboración de vídeos explicativos destinados a los estudiantes.
La introducción de las TIC en la educación me ha permitido trascender los horizontes y límites de la formación exclusivamente en un aula de clase para pasar a aprovechar todos los recursos de la web 2.0.
Se trata de herramientas que permiten una interacción del estudiante desde su propio entorno a través de la aplicación directa de los conceptos. Esto supone dejar de ver los temas y materias como bloques rígidos y que se deben entregar codificadamente sin cambios al estudiante, para convertirlos en un mundo mágico donde cobra sentido cada ecuación, cada expresión…
En ese sentido, me he permitido explorar el componente audiovisual, mediante la creación de una serie de vídeos explicativos que pueden ser repetidos por el estudiante tantas veces como sea necesario, por supuesto con el componente de innovación: Vídeos que vamos alojando en nuestro canal de YouTube: Tutor cinco.
Grabación de vídeos desde la pantalla
También con vídeos realizados utilizando la herramienta de Google Hangout con emisión en vivo, zoom como herramientas de grabación y emisión, de ser posible auditando el audio en Audacity, Paint como paleta base y la Tablet digitalizadora de su preferencia.
Además una maravillosa herramienta para crear vídeos de educación definitivamente esCamtasia que permite grabar pantalla, incluir comentarios y editar allí mismo el vídeo para que tenga la mejor calidad.
Son muchos los grupos en google+ que nos han permitido mejorar esas habilidades en TIC, grupos como: Docente 2.0, aulaPlaneta, TICs en la Educación, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, y muchos otros así como también uno que particularmente me ha permitido conocer muchos recursos a través de Facebook, el grupo Educación disruptiva.
Por supuesto no sólo a través del vídeo podemos mejorar el aprendizaje de nuestros niños, también herramientas como Prezi, Powtoon, o MindMeister han mejorado la forma de sintetizar y presentar los temas. Dropbox para almacenar la información, Google Drive para tener documentos compartidos y trabajo colaborativo, además de permitirnos crear formularios en línea compartidos y tener indicadores de resultados en tiempo real.
Estas aplicaciones realmente facilitan la labor docente y, por supuesto, incrementan el potencial de la imaginación de él mismo así como la de los estudiantes.
Sofware de animación
Y además de todas esta maravillosas herramientas, son de gran ayuda los nuevos software de animación para creación de material educativo sin necesidad que los docentes seamos expertos en Javascript o seamos ases de la programación. Programas Articulate Storyline,Lectora y Captívate permite generar objetos de aprendizaje con animación, juegos, interactividad y una gran cantidad de funciones de forma muy sencilla e intuitiva.
Es por esto que considero que la meta de nosotros los docentes, familias y por supuesto los protagonistas principales, los estudiantes, es comenzar a implementar todas estas maravillosas herramientas. No hay límites en las posibilidades que ofrecen. Y es que es hora de dar un vuelvo trascendental a la educación.
Y terminamos con una idea más personal, enfocada a los alumnos de mayor edad que seguramente ya usen esta herramienta, y con los que podemos ampliar sus horizontes con esta propuesta. Una de las bases de usar Twitter en educación consiste en interactuar con los demás, cubriendo así una cuota social que muchas veces no se cumple en el mundo digital. Ya sea entre ellos, con el profesor o con otros expertos en ciertas temáticas (hay usuarios que son muy activos y que responden en pocos minutos a cualquier pregunta que se les lance), podemos buscar ese uso bidireccional de Twitter del que hablábamos al principio. Y, de paso, aprender un montón de cosas de otras personas.
Todos aprendemos desde un determinado contexto social y cultural, el cual ha ido cambiando en los últimos años por la llegada de la tecnología. Los tres vectores desencadenantes han sido: la digitalización de todo tipo de actividades de nuestra vida cotidiana, la conexión a Internet y la movilidad, lo que nos proporciona ahora una cultura digital.
